每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　）

A、直觉的道德情感

B、认知的道德情感

C、想象的道德情感

D、伦理的道德情感

一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（　）

A、程序教学

B、计算机辅助教学

C、掌握学习

D、情境教学

______指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、______、输入和输出。

1905年由比奈和西蒙编制，后经推孟修订的斯坦福—比纳量表计算所得到的智商属于______。

砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（　）

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、序列性

______是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（　）

A、冲动型

B、场依存型

C、沉思型

D、场独立型

通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（　）

A、泛化

B、获得

C、强化

D、分化

儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（　）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段