小丁今年 16 岁，有 1 年的药物滥用史，社会工作者小杜负责为小丁提供个案服务，需要对小丁的家庭环境进行评估，评估内容应包括（）。

A、家庭经济状况

B、家庭关系状况

C、社区环境安全状况

D、同伴关系状况

E、亲子沟通状况

青少年社会工作者小秦发现，青少年不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关，小秦计划为本社区内有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（）。

A、培养青少年的行为决策能力

B、协助青少年有效地自我约定

C、协助青少年对自我行为进行评价

D、提升青少年的自我认识能力

E、培养青少年对自我行为负责的态度

某小区开设了老年电脑兴趣班，有些老人前学后忘，对学习电脑知识没有信心，社会工作者对此情况进行了分析，提出了改进意见，下列做法中，正确的有（ ）。

A、注意所教知识的实用性

B、鼓励老年人在家常用电脑练习

C、减少教学知识点，放缓教学速度

D、更换新的教学点，增加学习兴趣

E、调整电脑设置，使老年人看得更清楚

某居家养老服务机构在需求评估后，计划为社区中的中风老人开展社区照顾服务。下列关于社区照顾的说法中，正确的有（）。

A、社会工作者可以采取多种途径提供服务

B、主要注重微观层面的介入

C、代际融合也是中风老人社区照顾的内容

D、需兼顾不同状况老年人的需要

E、特别需要资源配套

小赵来到社会工作服务机构，哭诉说她丈夫性情粗暴，喜欢抽烟喝酒，且酒后经常打骂她，小赵实在忍无可忍，求助社会工作者。社会工作者在帮助小赵时，应遵循的干预原则有（）。

A、私人问题个人负责

B、关注人身安全

C、建立专业关系

D、尊重人格独立

E、接纳其描述的问题

社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练的同时，小林协助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术，小林的这些工作遵循了社区康复的（）原则。

A、专家主导

B、因地制宜

C、康复家庭积极参与

D、治疗为主

E、因陋就简

老张在单位工作了 6 年，表现一直很积极，同事关系也不错。近期，单位领导得知老张有吸毒史后，将其开除，在社会工作者小林的鼓励和陪伴下，老张前往领导办公室，争取工作的机会，领导却说：“我怎么知道你会不会复吸？谁能保证你不会带坏单位里的其他人？”面对此情况，小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法，为老张开展服务。下列服务中，小林运用了间接方法的有（）。

A、开展家庭辅导，争取让老张的家人给予老张更多支持

B、开展就业辅导，协助老张获得新的工作机会

C、提供法律支持，协助老张争取自己应有的赔偿

D、开展社区教育，使更多人尊重戒毒康复人员

E、挖掘社区志愿力量，动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作

优抚安置工作覆盖范围广，涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（）。

A、优抚医院社会工作

B、光荣院社会工作

C、军供社会工作

D、军休社会工作

E、烈士褒扬社会工作

小张入伍后，因意外重伤，感到未来无望，试图自杀，社会工作者小王得知后进行干预服务。在介入过程中，小王应注重（）。

A、输入希望

B、提供支持

C、恢复自尊

D、培养自主能力

E、回访跟进

学校社会工作者小张正在为贫困大学生筹划开展一系列活动，为其进行心理能力建设。下列活动内容中，恰当的有（）。

A、为贫困学生提供勤工俭学岗位

B、安排贫困学生参与学校的社团活动

C、鼓励贫困学生参加学校的演讲比赛

D、帮助贫困学生申请奖学金

E、引导贫困学生发掘自身优势