学校是人类社会发展到一定阶段的产物， ______ 的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。

教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是 ______。

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和 ______ 三级课程管理模式。

国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为 ______ 。

英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的 ______论。

教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（ ）

A、代用制

B、自用制

C、长用制

D、暂用制

教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有 ______ 性。

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ ）

A、群体意识

B、社交能力

C、自我教育能力

D、合作能力

孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ ）

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

人是社会的人，人的身心发展是在 ______ 过程中实现的。