课的类型是根据（ ）来确定的。

A、教学目的

B、课的具体任务

C、学科特点

D、教学内容

从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（ ）。

A、备课

B、排课表

C、批改作业

D、教研活动

学校的中心工作是（ ）。

A、思想品德教育工作

B、教学工作

C、校外活动

D、教师的培养工作

教育目的指明了受教育者的（ ）。

A、发展方向

B、发展阶段

C、发展结果

D、发展进程

下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。

A、教育目的

B、生产力发展水平

C、儿童的年龄特征

D、教师实际水平

世界上最早的教育理论著作是（ ）。

A、《论语》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《大教学论》

青少年身心发展的规律有：（ ）

A、顺序性和阶段性

B、稳定性和可变性

C、发展的不均衡性

D、个别差异性

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（ ）

A、生物起源说

B、神话起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

学校教学工作的基本组织形式是（ ）。

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

教育学成为一门独立学科，以__________的《大教学论》的发表为标志。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、凯洛夫

D、苏霍姆林斯基