提高教学1：3语技能的途径有（　）

A、提高内在修养水平

B、强化语言外化能力

C、在实践中进行训练

D、勤看文学作品

团队的构成要素有（　）

A、共同愿景

B、共同目标

C、合理配置成员

D、培养良好的团队文化

班集体应具备的基本特征有（　）

A、明确的共同目标

B、一定的组织机构

C、共同的生活准则

D、平等和融洽的氛围

教学设计的依据主要有（　）

A、现代教学理论

B、系统科学的原理和方法

C、教学的实际需要

D、学生的特点

教学媒体的功能是（　）

A、教学媒体具有传播和获取信息的功能

B、教学媒体有积累和存储信息的功能

C、教学媒体有提高学生学习能力的功能

D、教学媒体有多视角的娱乐功能

影响人格发展的因素有（　）

A、家庭教育模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、自我意识

教师热爱学生的作用表现在（　）

A、得到学生及家长的馈赠

B、爱学生是教育学生的感情基础

C、爱学生是提高教育质量的重要条件

D、爱学生是获得教学效果的基础

从横向看，教育的基本形式有（　）

A、家庭教育

B、学校教育

C、自我教育

D、社会教育

关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（　）

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体发展提供了条件

D、人的发展完全由环境决定

态度和品德这两个概念的区别是（　）

A、社会认可度不同

B、二者所涉及的范围不同

C、体现的经济价值不同

D、价值的内化程度不同