______决定着教育的性质。

布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以______为主的教学方法。

学校工作必须坚持以______为主。

______既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

被誉为教育史上第一部规范形态的教育学著作《普通教育学》的作者是______。

格赛尔双生子爬梯实验说明了______对个体身心发展的意义。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是______ 。

______是人的教育活动与动物的所谓“教育” 活动的本质区别。

我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的______。

首创“助产术”的哲学家是______。