皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（ ）

人格的发展是个体社会化的结果。（ ）

青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（ ）

学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（ ）

元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）

自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（ ）

课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（ ）

学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）

1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（ ）