学校教育的中心工作是______。

马克思、恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于______。

课程的组织方式或设计课程的种类被称为______。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。

______的编制往往采用研制-开发-推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。

教师是教育者，教师职业是促进个体______的职业。

素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。

素质教育是促进学生______的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。

在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。

全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是______。