著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。 (　　)

教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 (　　)

有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。 (　　)

社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 (　　)

教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。 (　　)

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 (　　)

教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。 (　　)

德育内容是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。 （　　）

班主任必须按照学校要求设计班级模式，不得改动。 （　　）

教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。 （　　）