学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（ ）

元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）

自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（ ）

课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（ ）

学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）

1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（ ）

在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（ ）

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）

学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（ ）