美国心理学家______等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

教育心理学主要研究的是学校教育中的（　　）。

A、学生的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、学与教的规律

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）。

A、强化

B、惩罚

C、回避条件作用

D、消退

在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的、用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（　　）。

A、教师自编测验

B、目标参照性测验

C、标准化成就测验

D、定向反映型测验

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（　　）。

A、行为主义

B、认知主义

C、折衷主义

D、人本主义

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（　　）。

A、两个子系统

B、三个子系统

C、四个子系统

D、五个子系统

知识获得的途径主要是通过直观和（　　）。

A、概括

B、比较

C、分析

D、综合

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）。

A、初始阶段

B、中间阶段

C、结束阶段

D、全过程