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共找到 373 道题目
  • 单选题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    学龄初期是接受教育的最佳时期,又称()

    A、童年期

    B、青年期

    C、少年期

    D、幼儿期

  • 单选题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线,即()

    A、遗忘曲线

    B、动机曲线

    C、迁移曲线

    D、练习曲线

  • 单选题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    教育心理学研究认为,在学习与教学的系统要素中,学习的主体因素是()

    A、学习内容

    B、学生

    C、教学媒体

    D、教学环境

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    在教学中,教师对学生的不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯、性格)和技能性的成绩评价时,______是直接认知被评价的最好方法。

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    班级授课制的辅助形式是现场教学和______

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    儿童的品德是有______等因素构成的互动体。因此,教师引导学生品德发展中要晓之以理、______、______、持之以恒。

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    我国小学德育主要由______、政治教育和思想教育三部分组成。

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    ______是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    班会一般有三类,其中______是班级活动的主要形式。

  • 填空题 江苏省 2009 教师资格-小学教师

    小学班主任的常规工作有:______、______、建立学生档案、______、______、协调各种教育影响。