概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（ ）。

A、实例

B、名称

C、内涵

D、外延

影响创造性的因素主要有（ ）

A、环境

B、智力

C、个性

D、天赋

俄国教育家（ ）于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

A、乌申斯基

B、赞可夫

C、维果斯基

D、卡普杰列夫

全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（ ）创立。

A、罗森塔尔

B、弗洛尹德

C、雅各布松

D、皮亚杰

儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）。

A、4—6岁

B、6—8岁

C、8---10岁

D、10—12岁

相同要素说是由（ ）提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、伍德沃斯

C、奥苏贝尔

D、贾德

影响自我效能感形成的因素有（ ）

A、个人自身行为的成败经验

B、替代经验

C、言语暗示

D、情绪唤醒

属于操作技能的特点的有（ ）

A、内潜性

B、简缩性

C、展开性

D、客观性

陈述性知识的表征形式是（ ）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、认识结构

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）

A、上位学习

B、下位学习

C、组合学习

D、推理学习