美国的______倡导“发现学习法”。

我国教师的身份特征是______。

洛克的______理论，奠定了洛克的个人本位论。

师生在社会道德上是______的关系。

舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和______。

人的智力呈______分布。

我国教育目的的理论基础是______。

教师的劳动特点是由其______任务和职业角色的所决定的。

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和______。

人的心理活动包括______与个性心理。