提出动机性遗忘理论的心理学家是【　】

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

儿童心理发展的年龄特征既具有______，又具有______。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为______和______。

记忆干扰的两种表现是______和______。

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于

A、思维准备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

贾德提出的迁移理论是

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括化理论

D、关系理论

迁移的形式训练说的心理学基础是

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学