教师考核的机构主体是当地教育行政部门。 （ ）
十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。 （ ）
父母受教育的程度、管教方式和家庭气氛决定孩子的创造性高低。 （ ）
受教育者就是学生。 （ ）
政治经济制度决定着教育的领导权。 （ ）
教师的天职是传授知识。 （ ）
中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。 （ ）
尊重和信任学生是德育工作中贯彻因材施教原则的一项基本要求。 （ ）
掌握知识是发展智力的基础。 （ ）
遗传素质是身心发展的前提，对人的发展起着决定作用。 （ ）