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共找到 2965 道题目
  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    一般而论,教师最重要的能力是

    A、课堂教学能力

    B、组织班集体能力

    C、了解或研究学生的能力

    D、和家长沟通的能力

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标

    A、一

    B、二

    C、三

    D、四

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    7~11岁儿童处于认知发展阶段的

    A、感觉运动阶段

    B、思维准备阶段

    C、抽象思维阶段

    D、思维阶段

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    布鲁纳强调学生学习的最佳方式是有意义的接受学习。 【 】

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    非正式学生群体可称之为学生集体。 【 】

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    测验信度是指测验的真实性、正确性。 【 】

  • 判断题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    阿Q精神是认同作用的一个典型。 【 】

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是 【 】

    A、求异思维

    B、求同思维

    C、发散思维

    D、聚合思维

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是 【 】

    A、思维准备

    B、思维

    C、感觉运动

    D、抽象思维

  • 单选题 四川省 2013 教师资格-初中教师

    提出掌握学习理论的是 【 】

    A、华生

    B、布鲁纳

    C、布鲁姆

    D、班杜拉