动机的一般功能有（ ）。

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

在心理测验中，智力测验属于（ ）。

A、认知测验

B、人格测验

C、兴趣测验

D、成就测验

（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

A、感知运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

教育心理学的性质是（ ）。

A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、理论与应用相结合的独立学科

C、自然科学

D、社会科学

E、上述说法都不对

布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究、

D、社会文化研究

儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。

A、意识和能力

B、规则和技能

C、认知策略

D、经验和方法

教师生存的基石是（ ）。

A、教学能力

B、知识

C、才华

D、兴趣

影响迁移的主要因素有（ ）。

A、学习情境的相似性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、教学方法

技能形成的基本途径是（ ）。

A、讲解

B、观察

C、示范

D、练习