科学发展观的核心是发展。
宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。
真理是人对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。
社会主义社会的改革也是一场革命。
教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。
捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版，是教育学成为一门独立学科的标志。
教育现代化就是指学校设施的现代化。
终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。
学习动机越强，学习效果越好。
写作，阅读与解题技能属于心智技能。