组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。 ( )

桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。( )

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。 ( )

有结构问题的解决过程与无结构问题的结构过程相同，但各自的解决特点不同。 ( )

直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 ( )

下列( )属于程序性知识的学习。

A、认识定义的符号

B、熟练地运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的( )。

A、心理自我

B、生理自我

C、社会自我

D、理想自我

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。

A、发展勤奋感

B、培养主动性

C、形成亲密感

D、建立自我同一感

教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是( )。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程