情境教学法所属的教学方法类型是以（ ）为主的教学方法。

A、实际训练

B、直观感知

C、情感陶冶

D、探究活动

下列关于复式教学叙述正确的是（ ）

A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于学生多、教室少的情况

C、复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A、课程类型

B、教学计划

C、课程标准

D、教科书

班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的活动

( )是遗传决定论的代表人物。

A、柏拉图

B、华生

C、洛克

D、孔子

遗忘曲线的提出者是（ ）。

A、冯特

B、艾森克

C、艾宾浩斯

D、埃里克森

一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种（ ）。

A、获得的反射

B、无条件反射

C、条件反射

D、生来的反射

在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（ ）。

A、知觉的整体性

B、知觉的选择性

C、知觉的理解性

D、知觉的恒常性