热爱学生的基本要求有 （ ）

A、深入了解学生

B、充分尊重学生

C、始终信任学生

D、严格要求学生

E、平等对待学生

教师通过一定方法促进或增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是 （ ）

A、课堂反馈技能

B、课堂对话技能

C、课堂强化技能

D、课堂反思技能

以语言传递信息为主的教学方主要法包括 （ ）

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、读书指导法

E、参观法

班级文化的特点有 （ ）

A、针对性

B、教育性

C、凝聚性

D、制约性

E、自主性

团队的基本要素有 （ ）

A、目标

B、人员

C、团队的定位

D、职权

E、计划

教学反思的主要特点有 （ ）

A、超越性

B、实践性

C、过程性

D、发展性

E、主体性

影响迁移的主要因素是 （ ）

A、功能附着

B、原有认知结构

C、心向

D、定势

E、相似性

“学为人师，行为世范”的主要内容是 （ ）

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

下面关于素质教育的说法，不正确的是 （ ）

A、素质教育是面向全体学生的教育

B、素质教育是全面和谐发展的教育

C、素质教育是培养创新精神的教育

D、素质教育是德、智、体、美平均发展的教育

杜威的代表性教育著作是 （ ）

A、《教育漫话》

B、《民本主义与教育》

C、《实验教育学》

D、《教育目标分类学》