20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（　　）

A、初创时期

B、成熟时期

C、发展时期

D、完善时期

埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱（　　）

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

______是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。

现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视______的培养。

处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响属于迁移种类中的______。

______是一种把新的观念归属于认知结构中原有的观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

______既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

教学直观包括：实物直观、______和言语直观。

青少年的道德评价能力发展，一般经过从他律到______的阶段。

心理辅导的目标有两个，一是______，二是寻求发展。