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共找到 333 道题目
  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于(  )。

    A、深度加工

    B、运用记忆术

    C、适当过度学习

    D、合理进行复习

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    “一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的(  )。

    A、聚合思维

    B、发散思维

    C、直觉思维

    D、常规思维

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    小学生人格发展的主要任务为(  )。

    A、培养自主性

    B、培养勤奋感

    C、培养主动性

    D、培养自我同一性

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    “学为人师,行为世范”的主要内容是(  )。

    A、教书育人

    B、献身教育

    C、廉洁从教

    D、为人师表

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    推动教师热爱本职工作的力量源泉是(  )。

    A、热爱学生

    B、团结协作

    C、个人发展

    D、为人师表

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    我国义务教育经费来源的主渠道是(  )。

    A、国家财政拨款

    B、城乡教育费附加

    C、社会集资捐资

    D、教育专项资金

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是(  )。

    A、教育教学权

    B、科学研究权

    C、管理学生权

    D、获取报酬权

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是(  )。

    A、研究性说课

    B、示范性说课

    C、检查性说课

    D、评比性说课

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    导入提问与一般课堂提问的区别是(  )。

    A、问题具有启发性

    B、问题表述清楚明白

    C、学生经过努力可以正确回答

    D、仅仅依靠现有知识无法完全回答

  • 单选题 河南省 2012 教师资格-小学教师

    整个教学技能的核心是(  )。

    A、备课技能

    B、教学反思技能

    C、课堂教学技能

    D、结课技能