主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国______。

______和______在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱。

作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是______。

小学教育在义务教育中的地位主要表现在______、______、______。

______是一种培养人的社会活动，教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统。

______、知识、______、是制约学校课程的三大因素。

德育过程由______、______、______、______四个相互制约的要素构成。

传授知识是小学智育的主要任务，知识可分为______和______。

学生的发展是指学生在遗传、______、______的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。