教育最基本的一个社会属性是______。

教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到______。

教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

常用的记分法有百分制和______两种。

道德教育的认知模式理论是由瑞士学者______提出的，这是当代最广泛、占主导地位的德育学说。

从教育内容的角度看，古代教育以人文教育为特征，现代教育则以______教育为特征。

学生学习间接经验要以______为基础。

一定社会培养人的总要求一般称为______。

课程结构的编制是指______。

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。