学生的自我教育能力主要由自我______能力和自我调控能力所构成。

班级常规管理是指通过制定和执行______去管理班级的经常性活动。

第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是 （ ）

A、《教师资格条例》

B、《教师资格认定的过渡办法》

C、《〈教师资格条例〉实施办法》

D、《中华人民共和国教师法》

世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）

A、《大教学论》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《论语》

“教育过程最优化”理论的创立者是（ ）

A、马卡连柯

B、巴班斯基

C、赞可夫

D、凯洛夫

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（ ）

A、不平衡性

B、阶段性

C、灵活性

D、差异性

国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（ ）

A、教育目标

B、教育目的

C、教育方针

D、教育策略

“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）

A、《儿童权利公约》的核心精神

B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神

C、《义务教育法》的核心精神

D、《未成年人保护法》的核心精神

在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ）

A、教学方法

B、教学模式

C、教学策略

D、教学方式

教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）

A、讲述法

B、讲授法

C、讲读法

D、讲解法