经济发展水平决定着社会成员的受教育权利
学校教育在人的发展中起决定性作用
教师是履行教育教学职责的专业人员
教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径
操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。
所有的行为变化都是由于学习引起的。
直接检验方式是检验假设的唯一方式。
价值扮戏强调的不是价值本身。而不强调价值观的获得过程。
教育心理学是研究教师如何教的科学。
组块编码是促进知识理解的策略。