发现学习的倡导者是布卢姆。 ( )

功能固着是影响问题解决的因素之一。 ( )

品德是一种个性心理特征。 ( )

焦虑总是对学生学业产生不利影响。 ( )

一般意义上的多媒体教学是指狭义的。 ( )

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括( )。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、公正道德阶段

E、无道德规则阶段

马斯洛认为，人的需要从低到高分为五个层级，只有低级需要完全得到满足后能产生更高级的需要。 ( )

具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。 ( )

根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 ( )

与心智技能相比，操作技能的特点为( )。

A、客观性

B、外显性

C、内隐性

D、延展性

E、展开性