下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。

A、突出教学重点与关键

B、补充乡土教材

C、重视直观教学

D、保证教学的科学性

借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。

A、说理教育法

B、榜样示范法

C、情感陶冶法

D、实际锻炼法

认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。

A、认识说

B、特殊认识说

C、儿童发展说

D、认识实践说

测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。

A、人的片面发展的根源是社会化大生产

B、自由时间是人的全面发展的重要条件

C、人的全面发展是一个历史过程

D、教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。

教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。

A、讲授法

B、讨论法

C、谈话法

D、读书指导法

按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。

A、学科课程

B、活动课程

C、经验课程

D、隐性课程

下列说法错误的是( )。

A、隐性课程的形式是间接的、内隐的

B、它常体现在学校和班级的情境中

C、它包括物质环境、文化情境和人际情境等

D、它的活动都是无意识和无计划的

我国学校采用班级组织始于( )。

A、岳麓书院

B、北京同文馆

C、白鹿洞书院

D、曲阜杏坛

“教育”一词最早见于我国的( )。

A、《论语•学而》

B、《苟子•修身》

C、《孟子•尽心上》

D、《诗经•小雅》