抑郁症是以持久的______为特征的神经症。

上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容______。

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种______的过程。

教育心理学一门研究学校情境中______的基本心理规律的科学。

自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的______。

程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式______其存在的知识。

自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、______、自我追求等。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和______学习三类。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力。

所谓学习动机，是指______个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。