轮椅：汽车

A、公路：马路

B、火车：水车

C、缆车：索道

D、飞机：坦克

团队学习行为是指团队成员为了满足团队和个人的发展需求，在分享各自经验的基础上，通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行试验、反思结果、对失误或未预期结果进行讨论，促进团队与个人知识或技能水平不断提高，进而实现团队层面知识与技能相对持久变化。 根据上述定义，下列属于团队学习行为的是：

A、某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力，每周末都举行野外拓展训练

B、小王为了今后的发展，在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语

C、为了获得奖学金，某宿舍全体女生约定大家相互监督，晚上一起自习

D、销售部为提高部门整体业绩，推选优秀代表定期与大家分享销售经验

电影院：观众：观影

A、广播：听众：主播

B、医生：病人：问诊

C、演唱会：歌手：演唱

D、发布会：记者：提问

臭豆腐：香菇

A、热干面：凉水

B、黑芝麻：白菜

C、小麦：大米

D、甜菜：苦瓜

公众科学是指在科学公开化与科学政策公开化的必要基础上，公众直接参与科学知识产出过程。公共科学是指普通公众参与科学相关的科学决策审议、科学问题讨论以及科学成果转化等。 根据上述定义，下列属于公众科学的是：

A、某调查公司就5G技术的商业前景在公共场所发放调查问卷

B、某手机公司研发部门就是否取消物理按键公开征询消费者意见

C、某医药公司为缩短研发的抗癌新药上市周期而招募试用志愿者

D、某医学伦理委员会就基因编辑的道德风险向科技工作者征询意见

冰：水

A、木：炭

B、桑田：沧海

C、犬：獒

D、火：灰

共享型领导指独立于组织正式的领导角色或层级结构，由组织内部成员主动参与的、一种自下而上的成员之间相互领导的非正式领导力团队过程模式。它不仅强调传统垂直领导行为或角色在成员之间的共享，如协作，属于一种分布于成员之间的水平影响力。 根据上述定义，下列属于共享型领导的是：

A、某高校辅导员新学期在某班级发起由全班同学轮流当班长的活动

B、在公司项目组项目设计的过程中，小王主动承担了技术攻关任务

C、为提高服务质量和办事效率，某部门将日常突发、应急事项从原来的几个科室流水处理，改由专人负责

D、某研发部门为提高研发效率、发挥员工积极性而实行民主集中制，由员工共同行使权力、承担责任、分享利益

确认偏差是指人一旦产生某个信念，就会努力寻找与它相符的例子，并无视那些不符的。 根据上述定义，下列属于确认偏差的是：

A、小刚认为终有一天会天降横财，便痴迷于彩票，尽管从未中奖，他还是整日游手好闲，甚至贷款买彩票

B、小东听到某个所谓的“预言家”断定自己会遭遇车祸后时常感到担忧，某天他突然发生车祸，于是他更相信那位“预言家”了

C、尽管别人告诉小黄所有泡菜坛里的泡菜原料、泡制时间都一样，但小黄仍认为用黄色泡坛里的泡菜烹饪鱼香肉丝会更可口

D、股票经理人告诉客户小明某股票会涨的同时又背着小明告诉其他客户该股票会跌，结果该股票大涨，从此小明对该经理人十分信任

家庭式迁移是指家庭成员以户为单位跟随主要生产要素离开原居住地迁往目标地的人口单向性流动现象。 根据上述定义，下列属于家庭式迁移的是：

A、因工作调动，小王夫妇举家迁往工作城市

B、老李夫妇常年在沿海城市打工，只有春节才能回老家和家人团聚

C、老伴去世后，老刘被在澳门工作的独生女儿接到当地一家养老机构安度晚年

D、老张一家结束多年的在外打工生活，回乡定居一段时间后，发现家乡适合搞养殖

框架效应是指对于相同的事实信息，采用不同的表达方式，会使人产生不同的判断决策。一般来讲，在损失和收益面前，人们更倾向于关注损失。 根据上述定义，下列情形不存在框架效应的是：

A、小红得悉“A理财产品能获利10%，而B理财产品有85%的机会获利200%”后，选择了投资B理财产品

B、小坤得悉“甲客运站的客车车祸发生率仅为0.001%，而乙客运站的客车平安送达率为99.998%”后，选择了乘坐乙客运站的客车

C、小明每天能得到一个面包，当被问“你吃了半个面包了，还吃吗”，他选择不吃；而被问“还有半个面包，你吃吗”，他选择吃完

D、某牛奶公司鉴于消费者对脂肪的抵触情绪，把所产牛奶产品相关描述从“含脂量3%”变为“脱脂量97%”，该公司销售业绩因此迅速上涨