态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 （　）

听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。 （　）

布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。 （　）

心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。 （　）

学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。 （　）

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。 （　）

社会学习理论的代表人物是班杜拉。 （　）

人格障碍是后天教养的结果。 （　）

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。 （　）

将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 （　）