教书育人的正确方法是（　　）。

A、转变教育观念

B、改革育人模式

C、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量

D、严格照搬教材

E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

以下属于正式群体的是（　　）。

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

教育现代化的主要内容有（　　）。

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、教师素质现代化

我国学校德育内容主要包括（　　）。

A、政治教育

B、知识教育

C、思想教育

D、德育教育

E、心理健康教育

指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

教学技能训练的方法有（　　）。

A、观察法

B、书面作业法

C、对镜练习法

D、介入教学

E、微格教学

我国现行的学校教育制度是（　　）。

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

电子教案的特点有（　　）。

A、形象生动

B、数字化

C、可交互操作

D、对电子设备的依赖性

E、便于携带与运输

影响课堂管理的因素有（　　）。

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望