布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是______和______。

学生成就动机的三个来源是______、______和______。

奥苏贝尔认为学习的同化模式有______、______和______。

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为______和______。

记忆干扰的两种表现是______和______。

儿童心理发展的年龄特征既具有______，又具有______。

直观教学的类型包括______、______和______。

桑代克提出的学习三大基本规律是______、______和______。

有意义学习的三种类型是______、______和______。

制约儿童心理发展的因素有______、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。