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共找到 3175 道题目
  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育目的指明了受教育者的( )。

    A、发展方向

    B、发展阶段

    C、发展结果

    D、发展进程

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )

    A、生物起源说

    B、神话起源说

    C、心理起源说

    D、劳动起源说

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    世界上最早的教育理论著作是( )。

    A、《论语》

    B、《理想国》

    C、《学记》

    D、《大教学论》

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动( )。

    A、备课

    B、排课表

    C、批改作业

    D、教研活动

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    课的类型是根据( )来确定的。

    A、教学目的

    B、课的具体任务

    C、学科特点

    D、教学内容

  • 判断题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    读书法就是学生自已独立地阅读教材,获得知识的教学方法。

  • 填空题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    发现学习模式是______提出的。

  • 判断题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育必须适应儿童的身心发展水平。

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    学校教学工作的基本组织形式是( )。

    A、电化教学

    B、复式教学

    C、课堂教学

    D、现场教学

  • 判断题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    动物能哺育幼仔,因此在高等动物之间也有低级形式的教育。