教育的人口功能主要表现为（ ）

A、减少人口数量，控制人口增长

B、提高人口素质，改变人口质量

C、有利于人口迁移

D、使人口结构趋向合理

E、控制人口流动

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、赫尔巴特

E、福禄倍尔

目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ ）

A、身体锻炼

B、精神生活

C、品德培养

D、智力开发

E、自立意识、自理能力

课程现代化的代表人物有（ ）

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、克伯屈

E、瓦•根舍因

教育的“三个面向”是指教育要（ ）

A、面向学生

B、面向未来

C、面向现代化

D、面向21世纪

E、面向世界

教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的

A、工作性质

B、工作任务

C、教育法规

D、劳动手段的特殊性

E、劳动过程的特殊性

社区教育的作用主要有（ ）

A、协调育人

B、优化环境

C、组织协调

D、监督管理

E、主导学生发展方向

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

教学从本质上讲是一种（ ）

A、认识活动

B、智育活动

C、促进学生全面发展的活动

D、教师教和学生学的活动

教育现代化的主要内容有（ ）

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、教师素质现代化