态度是通过遗传继承的。 （　　）

心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （　　）

当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （　　）

课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （　　）

教学评价就是测量和测验。 （　　）

课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （　　）

表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。 （　　）

一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。 （　　）

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。 （　　）

操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。 （　　）