皮亚杰关于发生认识论的揭示了个体认知发展的一般规律，即按照______、______、______、______顺序发展的特征。

个体身心发展的一般规律有：______，______，______，______，______。

辩证唯物主义认为，人的发展是______的结果。

外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代代表人物是______。英国哲学家洛克的"______"是一个典型代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家______，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们社会烟草从领袖到小偷等各种类型的人。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于______，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。______是中国古代内发论的代表。奥地利精神分析学派的创始人______认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家______强调成熟机制对人的发展的决定作用。

个体身心发展的动因论有：______，______，______。

人的身心发展的特殊性：（1）人的身心发展是在______过程中实现的。（2）人的身心发展具有______。

个体身心发展是指______。

所谓发展关键期是指______

教育随着______的产生而产生，随着______的发展而发展。