班主任在班级管理中的地位和作用是（ ）。

A、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂

B、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者

C、班主任是保证各种影响协调一致的协调员

D、班主任是联系班级与班级、班级与学校之间的纽带

E、提高学习效率，实现教学目标

班会一般可以分为（ ）三类。

A、学习班会

B、思想教育班会

C、主题班会

D、生活班会

E、常规班会

健全班级规章制度的基本要求是（ ）。

A、认真讨论，科学合理

B、严肃慎重，相对稳定

C、分工协作，统一指挥

D、反复学习，坚决执行

E、教育为主，不断完善

教育科学研究的基本原则是（ ）。

A、发展性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、理论与实践相结合原则

E、教育性原则

教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（ ）

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、个案法

E、比较法

20世纪（ ）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

A、50年代

B、60年代

C、70年代

D、80年代

E、90年代

我国第一个正式实施的学制是（ ）。

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《钦定学堂章程》

E、单轨制学制

19世纪欧洲国家存在的学制是（ ）。

A、双轨制学制

B、单轨制学制

C、分支制学制

D、六三三学制

E、资产阶级学制

学校发挥着“文化容器”的功能，是指（ ）。

A、学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现

B、学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用

C、学校文化是一种组织文化

D、学校文化是一种整合性较强的文化

E、学校文化以传递文化传统为己任

决定教育事业发展规模和速度的社会因素是（ ）。

A、科学技术

B、政治经济制度

C、文化

D、科学技术

E、生产力