陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）

A、三角法

B、圆周法

C、直进法

D、混合法

以下属于直观法的有（）

A、观察法

B、参观法

C、演示

D、示范

属于幼儿园教学的特点有()。

A、活动性与参与性

B、生活性与启蒙性

C、知识性与教育性

D、游戏性与情境性

教育实验的一般程序包括（）几个步骤

A、确定课题

B、实验设计

C、实施设计

D、总结整理

属于幼儿教师的职业特点的有（）

A、工作对象的主动性和幼稚性；

B、工作任务的教育性和艰巨性；

C、工作过程的创造性和灵活性；

D、教育影响的示范性和感染性。

从学前教育的历史发展来看，（）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心

A、19世纪下半叶至20世纪上半叶

B、20世纪60~70年代

C、20世纪80年代以后

D、21世纪以后

瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（）

A、成熟

B、练习和习得的经验

C、社会性经验

D、具有自我调节作用的平衡过程

幼儿园教育的原则有（）

A、保教结合的原则

B、以游戏为基本活动的原则

C、教育的活动性和活动的多样性原则

D、发挥一日活动整体教育功能的原则

属于幼儿园直观手段的有（）

A、实物直观

B、模具直观

C、电化教具直观

D、语言直观

幼儿园教学的组织形式主要有（）

A、游戏教学

B、集体教学（上课）

C、分组教学

D、个别教学