下列属于《学记》中的教育思想的有（ ）。

A、教学相长

B、循序渐进

C、长善救失

D、藏息相辅

普通中学生在德育方面的要求有（ ）。

A、帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论

B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学

C、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神

D、形成社会主义的现代文明意识和道德观念

我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，主要体现在（ ）。

A、以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

B、优越的社会制度保障教育的极高的社会效益

C、教育目的有鲜明的政治方向

D、坚持全面发展与个体发展的统一

教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指（ ）。

A、传递功能

B、深化文化

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（ ）

班级目标对班集体建设的作用有（ ）。

A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持

B、有利于引导班级发展的方向

C、有利于激发班级成员努力改进行为动机

D、有利于协调班级成员间的言行

德育过程的构成要素有（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

讲授法的具体方法有（ ）。

A、讲述

B、讲解

C、讲演

D、讲说

课程目标的规定性包括（ ）。

A、时限性

B、具体性

C、预测性

D、操作性

实际锻炼法主要包括的形式是（ ）。

A、练习

B、制度

C、委托任务

D、组织活动