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共找到 1513 道题目
  • 判断题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    奥苏贝尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。(  )

  • 判断题 河南省 2010 教师资格-高中、中等职业学校教师

    由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    现代教育的代表人物是杜威。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育的最高目的是培养全面发展的人。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    注意的种类有有意注意(随意注意)、无意注意(不随意注意)、有意后注意(随意后注意)。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    动机是激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。(  )

  • 判断题 河南省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。(  )