通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）

A、直接强化

B、自我强化

C、负强化

D、替代强化

先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段——目的分析法

D、尝试错误法

看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

A、选择性

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为（）

A、宽大效应

B、罗森塔尔效应

C、刻板印象

D、晕轮效应

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（）

A、负迁移

B、正迁移

C、原型启发

D、定势

根据颜色混合规律，白色—红色=（）

A、青色

B、黄色

C、紫色

D、绿色

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配制性评价

D、正式评价

有的学生平时易受暗示，屈从了权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）

A、场独立性占优势

B、场依存性占优势

C、情感型

D、内倾性

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是ⅹⅹ级干部，以求得到心理满足。这是采用了（）

A、升华

B、补偿

C、转移

D、退行