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共找到 3175 道题目
  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜,他将两种菜叶均切成小块,并准备10个容器,在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。三天后,对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。有人认为此实验不科学,他的理由中不正确的是( )。

    A、实验开始时所用的菜叶的小块未经测量,它们可能不相等

    B、每种菜叶的厚度可能不等,因此其实际大小可能不等

    C、对蜗牛的情况未做说明

    D、只需要两个相同的容器,各放入一只相同的大小的蜗牛,其他相同

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    当太阳光移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平并与太阳成直角,这种特征是由什么决定的?( )

    A、向光性

    B、应激性

    C、遗传性

    D、适应性

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致( )。

    A、核仁被破坏

    B、染色体被破坏

    C、细胞膜被破坏

    D、蛋白质合成受到影响

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    在下列生物中,没有叶绿体但能进行光合作用的生物是( )。

    A、支原体

    B、苏云金芽孢杆菌

    C、蓝藻

    D、小麦

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。

    A、赫尔巴特

    B、夸美纽斯

    C、凯洛夫

    D、苏霍姆林斯基

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    “教学过程最优化”的思想是__________提出来的。

    A、赫尔巴特

    B、布鲁纳

    C、巴班斯基

    D、赞可夫

  • 填空题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程,这个过程大体上可分为______、______、______。

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    班集体形成的条件和前进的动力是___________。

    A、共同的奋斗目标

    B、班主任的要求

    C、班级内部的矛盾斗争

    D、共同的活动

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    按教学的任务分,课的类型有___________。

    A、谈话法

    B、复习课

    C、单一课

    D、综合课

  • 多选题 山西省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    青少年身心发展的基本规律有___________。

    A、顺序性与阶段性

    B、特殊认识过程

    C、发展不均衡性

    D、个别差异性