我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?( )

A、非病状态

B、良好适应状态

C、理想状态

D、正常状态

在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循( )。

A、教学大纲

B、教学目标

C、教学计划

D、课程计划

( )是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。

A、教学诊断

B、行动研究

C、比较

D、自我提问

教学评价( )测量和测验。

A、不等同于

B、等同于

C、包括

D、毫无关系

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间( )与共同发展的过程。

A、交往互动

B、学科之间

C、分析思考

D、合作交流

心理学是研究人的( )的科学。

A、心理活动的规律

B、行为和心理活动的规律

C、生理与心理活动的规律

D、行为活动的规律

人类最早的学校出现在( )。

A、古埃及

B、我国夏代

C、我国商代

D、公元前8至7世纪的欧洲

在杜威看来，教学过程的实质在于( )。

A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D、教师的教与学生的学的矛盾运动

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是( )。

A、符号记忆

B、抽象记忆

C、命题记忆

D、形象记忆

以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。

A、班会活动

B、节日、纪念日活动

C、科技活动

D、课外阅读活动