美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括______、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是______的关系。

教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和______三个基本要素。

在历史上，______是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。

学校教育是由______承担的，在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。

在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它指的是______。

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有______的特点。

美国生理和心理学家______提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。

美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、______的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。

教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索______的科学。