漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 ( )

元认知调节策略与监控策略无关。 ( )

课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。 ( )

学生学习的内容有( )。

A、知识技能的掌握

B、学习策略的掌握

C、问题解决能力和创造性的发展

D、道德品质的培养

E、健康心理的培养

少年期的心理发展具有的特征有( )。

A、具有半成熟、半幼稚的特点

B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾

C、抽象思维已占主导地位

D、道德认识与道德行为脱节

E、成人感产生，独立性强

优秀学生没有问题行为。 ( )

中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 ( )

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 ( )

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。 ( )

技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 ( )