在宏观上，教—学过程是一个系统过程，该系统包含______、______、______和教学环境等四种主要的变量。

教学策略指教师采取的______的一切活动计划。

焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有______的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种______，而有效地实现预定的教学目标的过程。

发现教学又称启发式教学，主张让学生通过______活动而发现合作学习概念或原理。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行______的过程。

集体则是______的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

教师要充当知识传授者、______、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。

交互式教学旨在教会学生四种策略：______。

人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即______与______。