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共找到 70 道题目
  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    注意是一种有限的资源。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    注意是一个独立的心理过程。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    阈下刺激对人没有丝毫作用。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    阈限越低表明感受性越差。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。( )

  • 判断题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。( )